【丁兰风度】我与教研培训有个 “约会”

2019-11-28 14:24

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五月,盎然的春色浓郁起来,在这阳光明媚、春色满园的日子里,江干区中小学“基于发展学生体育学科核心素养24学分培训活动”在杭师大附属丁兰实验学校雅园校区隆重拉开帷幕。此次活动特邀江干区特聘教研员帅楚荣老师、余萍老师,江干区二层次骨干教师方建奇老师。全体江干区中小学体育教师参与了此次活动。

此次活动的主题为“肩肘倒立单元教学研讨”,3位授课教师都是丁兰实验学校的青年才俊。这三节精心设计的课程,层层相扣,充分展现了他们对《省纲》的理解,对四维理念的落实,对核心素养培育的体现。

第一节课由陆凯凯老师讲授本单元的第1课时《肩肘倒立动作方法1》。陆老师巧用“脚尖点地”的辅助技巧方法,有效地让学生掌握了“肩肘倒立”的教学内容重难点:翻臀露背。他应用合作学习、探究学习的形式通过翻臀夹圆片的动作练习进一步强化了本节课重难点内容。

接下来由祝露星老师讲授本单元的第2课时《肩肘倒立动作方法2》。祝老师整节课始终围绕“翻臀立腰稳、撑背夹肘紧”这一重难点入手,祝老师的准备操“小鸡舞”也是围绕这一点重点开展的,既有氛围地提高了学生学习的积极性、主动性,又紧密地为后续的基础部分内容埋下了伏笔,做好了铺垫。她的小鸡舞准备操赢得了老师们的高度评价。

陈梦园老师讲授第3课时《肩肘倒立练习方法1》。在基于前两节课程的基础上,通过搭房子、单腿屈膝交换腿等练习方法有效地巩固了肩肘倒立的技巧,精彩的多样练习方法将肩肘倒立这一枯燥的内容生动地呈现出来。

课后评论环节也是干货满满。来自丁荷、丁信、丁蕙的三位老师分别从“每课时的‘方法’合理性及改进意见”、“课时之间的‘方法’关联性及改进意见”、“教‘方法’策略的合理性及改进意见”三个维度对三节课提出了一些看法,抛出了一些“金点子”。区特聘教研员帅楚荣老师和区二层次骨干教师方建奇老师对三节课给予了充分的肯定和高度的评价:三节课过程流畅,课前有准备、课中围绕教材“三个一”开展、课后有总结、复习成环形,落实了“以生为本、以标为纲、以学为主、以导为方”的理念,三节课关联性很强、对单元的理解很透彻;依托《浙江省体育与健康课程指导纲要》,从技术、体能、运用三个维度的立体教学设计理念出发,让枯燥的技巧教学变得简单有趣、灵活生动。

点评学习

最后,方老师就体育课程如何设置评价标准提出了几点思考:给学生一个学习目标,通过互帮互助、互相点评去进行伙伴教学、有任务练习,最终达到深度学习的目标。

本次活动在老师们热烈的掌声中圆满结束。且听、且思、且询,魅力体育课堂的真谛如何抵达?——路漫漫其修远兮,杭师大附属丁兰实验学校体育组的老师们将为之上下而求索!

审核:洪欢欢、董晓青

编辑:徐苏宁

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